Metodické rady - Prvouka

Formy práce v učebnici:

• úvodní motivační text s otázkami (modrý rámeček) – čtení s porozuměním, vyhledávání, zamyšlení, vypravování, opakování;
• dialog: Jana a Lukáš (přímá řeč v bublinách vedle postav) – reálné situace, navození obsahu učiva dané strany, rozšíření učiva, zajímavost, zamyšlení, hledání odpovědi před probíráním nové látky;
• výklad učiva – čtení s porozuměním a práce s textem, vyhledávání, vysvětlení, pozorování, asociace, hledání souvislostí, vyprávění – zážitky, postřehy, zkušenosti, nácvik praktických dovedností;
• řešení dílčích úkolů – navazují na výklad: odpovědi nebo otázky, vypravování, práce s informačními zdroji;
• ilustrace a fotografie – popis obrázků (fotografií), hledání detailů, vyprávění podle obrázku (fotografie), pozorování obrázku (fotografie) a reálné situace;
• otázky a úkoly v závěru strany – čtení s porozuměním, samostatná práce, skupinová práce, popis, vypravování, opakování, zdůvodňování, vysvětlování, srovnávání, dramatizace, práce s informačními zdroji (encyklopedie, internet atd.), diskuze, tvůrčí činnost, konfrontace, praktické manipulační činnosti;
• symbolem Z jsou označeny zajímavosti k probíranému učivu, které se však děti nemusí učit a nejsou zahrnuty v žádném opakování.

Pracovní sešit: doplňuje učebnici Prvouka 3, procvičuje a upevňuje učivo probrané v učebnici zábavnou formou s využitím metod činnostního učení. Pro lepší orientaci jsou v pracovním sešitě na každé straně vpravo dole uvedeny odkazy na učebnici. V každém tematickém celku najdeme ukázky z krásné literatury s úkoly a otázkami. 1.–3. celek obsahují vždy jednu ukázku. 4. celek (Neživá příroda) obsahuje dvě a 5. celek (Živá příroda) čtyři ukázky. PS obsahuje různé úkoly: vybírání z možností, dopisování, doplňovačky, šestisměrky, domalovávání, lepení, hádanky, hry, náměty na skupinovou práci, pokusy a pozorování, náměty na výpravy a aktivity v přírodě, souhrnná opakování tematických celků 1.–4., opakování po kapitolách v 5. celku a dvě závěrečná opakování (Neživá příroda, Živá příroda). Na spodním okraji stran jsou v rámečku stejně jako v učebnici náměty k dalším činnostem a metodické pokyny. PS obsahuje vystřihovací přílohu a klíč k vybraným cvičením a opakovacím stranám.

Formy práce v pracovním sešitě:

• čtení s porozuměním – zadání jednotlivých úkolů, ukázky z literatury;
• řešení dílčích úkolů, diskuze, argumentace;
• manipulační činnosti, např. stříhání, lepení, měření, práce s mapou;
• pokusy a pozorování;
• cyklická opakování určená k samostatné práci (motivace – možnost získat odměnu), samostatná formulace, sebekontrola.

Převzato z Metodického průvodce učebnicí s pracovním sešitem PRVOUKA 3 (33-32).

OBSAH

1. Úvod
2. Charakteristika vzdělávací oblasti Člověk a jeho svět
3. Orientační návrh časového plánu
4. Vzdělávací oblast Člověk a jeho svět – učivo a očekávané výstupy
5. Průřezová témata, jiné vzdělávací oblasti
6. Klíčové kompetence rozvíjené v Prvouce 3
7. Učebnicová sada Prvouka 3 – učebnice, ps, iuč
8. Metodické pokyny viz. METODICKÝ PRŮVODCE