O nás - Všechny články

Klíč ke cvičením z učebnice Český jazyk 4 (4-50) - PŮVODNÍ ŘADA ke stažení v příloze.

Klíč ke cvičením z pracovního sešitu Dějepis  - Čtení s porozuměním ke stažení v příloze.

Klíč ke cvičením z pracovního sešitu Zeměpis 7 - Čtení s porozuměním ke stažení v příloze.

Připravili jsme pro Vás objednávkový formulář v excelu, který si můžete stáhnout zde.

Orientační návrh ročního časového plánu Matematika 1 a Živé počítání (1. a 2. díl učebnice + 1. a 2. díl pracovní sešit) ke stažení v příloze.

Orientační návrh ročního časového plánu Matematika 2 a Veselé počítání (1. a 2. díl učebnice + 1. a 2. díl pracovní sešit) ke stažení v příloze.

Orientační návrh ročního časového plánu Matematika 3 a Bystré počítání (1. a 2. díl učebnice + 1. a 2. díl pracovní sešit) ke stažení v příloze.

Nově jsme pro vás vytvořili interaktivní pracovní sešity. Umožňují vstup z klávesnice a uložení výsledku do souboru jako obrázek. V případě distanční výuky tak mohou žáci  cvičení vyplnit v počítači a jako obrázek zaslat ke kontrole na mail učiteli. K dispozici Vám zatím dáváme Interaktivní pracovní sešity Český jazyk 2 až 9, Prvouka 2 a 3, Přírodověda 4 a 5, Matematika 1 až 4.

Orientační návrh ročního časového plánu Matematika 4 a Zajímavé počítání (1. a 2. díl učebnice + 1. a 2. díl pracovní sešit) ke stažení v příloze.

Orientační návrh ročního časového plánu Matematika 5 a Užitečné počítání (1. a 2. díl učebnice + 1. a 2. díl pracovní sešit) ke stažení v příloze.

Nově jsme vyvinuli elektronické didaktické testy, které vycházejí z našeho nového pracovního sešitu Příprava na přijímací zkoušky na SŠ z českého jazyka. Našich 10 testů reálně simuluje didaktické testy používané u přijímacích zkoušek. Každý test trvá 1 hodinu a po jeho ukončení proběhne vyhodnocení. Souhrny jednotlivých didaktických testů se ukládají a žák může v čase sledovat, zda se zhoršuje, či zlepšuje.

Roční verzi získáte při zakoupení pracovního sešit Příprava na přijímací zkoušky na SŠ z českého jazyka zde.

Náhledy jednotlivých typů úloh jsou v galerii článku. Program s didaktickými testy k vyzkoušení si můžete stáhnot zde.

Klíč ke cvičením z učebnice Dějepis 9 - Čtení s porozuměním ke stažení v příloze.

PUBLIKACE OBSAHUJÍ NÁSLEDUJÍCÍ ČÁSTI:
– rady a doporučení, jak úspěšně zvládnout přijímací zkoušky
– návody k vyplňování jednotlivých typů cvičení
– přípravné kapitoly k procvičení učiva
– 10 cvičných didaktických testů
– klíč s řešením všech úloh pro kontrolu výsledků

Klíč ke cvičením z učebnice Český jazyk 5 (5-50) - PŮVODNÍ ŘADA ke stažení v příloze.

Klíč ke cvičením z pracovního sešitu Přírodopis 6 - Čtení s porozuměním ke stažení v příloze.

Klíč ke cvičením z pracovního sešitu Dějepis 6 - Čtení s porozuměním ke stažení v příloze.

Klíč ke cvičením z učebnice Český jazyk 9 - Čtení s porozuměním ke stažení v příloze.

Vydání s počtem stran 167.

Ucelené představení a popis nabízených materiálů pro vyučování předmětu Prvouka – vzdělávací oblast Člověk a jeho svět v 1. ročníku ZŠ včetně bonusů zdarma

Klíč ke cvičením z učebnice Český jazyk 9 - Čtení s porozuměním ke stažení v příloze.

Vydání s počtem stran 171.

Klíč ke cvičením z učebnice Zeměpis 8 - Evropa - Čtení s porozuměním ke stažení v příloze.

Klíč ke cvičením z učebnice Dějepis 8 - Čtení s porozuměním ke stažení v příloze.

Zdarma zapůjčíme do Vaší školy po jednom kusu Vámi vybraných vzorků našich učebnic a pracovních sešitů na dobu 30 dnů.

Postup vyřízení zápůjčky

• Odešlete svoji žádost přes e-shop nebo e-mailem (viz Jak požádat o vzorky).
• Vybrané vzorky Vám zašleme na adresu Vaší školy.
• Do 30 dnů zašlete zpět zapůjčené vzorky na adresu Nová škola – DUHA s.r.o., Franzova 66, 614 00.

Klíč ke cvičením z učebnice Přírodopis 8 - Čtení s porozuměním ke stažení v příloze.

Klíč ke cvičením z učebnice Přírodopis 9 - Čtení s porozuměním ke stažení v příloze.

Klíč ke cvičením z učebnice Dějepis 7 - Čtení s porozuměním ke stažení v příloze.

Klíč ke cvičením z učebnice Dějepis 6 - Čtení s porozuměním ke stažení v příloze.

Klíč ke cvičením z učebnice Zeměpis 9 - Čtení s porozuměním ke stažení v příloze.

Pracovní sešit Zeměpis pro 6. ročník základní školy je součástí řady pracovních sešitů k učebnicím našeho nakladatelství pro 2. stupeň základní školy.

Pracovní sešit obsahuje úkoly na procvičování a aplikování probraného učiva z učebnice. Důraz je kladen na vizuální stránku  pracovního sešitu. Názorné fotografie, obrázky a schémata slouží k lepšímu pochopení učiva.

Klíč ke cvičením z pracovního sešitu Zeměpis 6 - Čtení s porozuměním ke stažení v příloze.

Klíč ke cvičením z učebnice Zeměpis 8 ČR - Čtení s porozuměním ke stažení v příloze.

Učebnice Chemie 8 je vytvořena v souladu s koncepcí RVP ZV. Zaměřuje se na témata z oblasti obecné a anorganické chemie. Využívá moderních výukových trendů.

Klade důraz na názornost, logické souvislosti a provázanost s ostatními přírodními vědami i praktickými znalostmi z běžného života. Důraz je také kladen na uvědomění si vlivu chemických látek na životní prostředí.

Klíč ke cvičením z učebnice Český jazyk 6 - Čtení s porozuměním 2. vydání ke stažení v příloze.

Klíč ke cvičením z učebnice Zeměpis 7 - Čtení s porozuměním ke stažení v příloze.

Klíč ke cvičením z učebnice Čítanka 9 - Čtení s porozuměním ke stažení v příloze. 

Klíč ke cvičením z učebnice Zeměpis 6 - Čtení s porozuměním ke stažení v příloze.

Časový plán Ćeský jazyk 8 (88-50) ke stažení v příloze.

Klíč ke cvičením z učebnice Český jazyk 8 - Čtení s porozuměním ke stažení v příloze.

IUč Manažer slouží pro snadnou správu interaktovních učebnic ve vašem PC.

Klíč ke cvičením z učebnice Čítanka 8 - Čtení s porozuměním ke stažení v příloze. 

Klíč ke cvičením z učebnice Čítanka 6, první a druhé vydání - Čtení s porozuměním ke stažení v příloze. 

Klíč ke cvičením z učebnice Čítanka 6, třetí vydání - Čtení s porozuměním ke stažení v příloze. 

Učebnici 99-45 Zeměpis 9 - Lidé a hospodářství, byla udělena schvalovací doložka MŠMT:

"Schválilo MŠMT č. j.: MSMT-9194/2019 dne 27. května 2019 k zařazení do seznamu učebnic pro základní vzdělávání jako součást ucelené řady učebnic pro vzdělávací obor Zeměpis s dobou platnosti šet let."

Učebnicím 4-05 a 4-06 a pracovním sešitům 4-07 a 4-08 Matematika 4 (1. a 2. díl), byla udělena schvalovací doložka MŠMT:

"Schválilo MŠMT č. j.: MSMT-12969/2019 dne 10. května 2019 k zařazení do seznamu učebnic pro základní vzdělávání jako součást ucelené řady učebnic pro vzdělávací obor Matematika a její aplikace s dobou platnosti šet let."

Učebnice je zpracována přehledně a srozumitelně, obsahuje témata tradičně řazená do 8. ročníku – opakování základních znalostí z nižších ročníků: úvodní výklad o jazyce, nauka o slově a slovní zásobě, procvičení pravopisu, tvarosloví, skladba a sloh, média a mediální výchova. Nachází se zde také závěrečné opakování a klíč s řešení opakovacích testů.

Učebnici 88-30 Přírodopis 8 - Biologie člověka, byla udělena schvalovací doložka MŠMT:

"Schválilo MŠMT č. j.: MSMT-1174/2019 dne 20. března 2019 k zařazení do seznamu učebnic pro základní vzdělávání jako součást ucelené řady učebnic pro vzdělávací obor Přírodopis s dobou platnosti šet let."

Učebnici Dějepis 8 (88-40), byla udělena schvalovací doložka MŠMT:

"Schválilo MŠMT č. j.: MSMT-36859/2018 dne 22. února 2019 k zařazení do seznamu učebnic pro základní vzdělávání jako součást ucelené řady učebnic pro vzdělávací obor Dějepis s dobou platnosti šet let."

Učebnici (88-50) a pracovnímu sešitu (88-60) Český jazky 8, byla udělena schvalovací doložka MŠMT:

"Schválilo MŠMT č. j.: MSMT-37069/2018 dne 13. února 2019 k zařazení do seznamu učebnic pro základní vzdělávání jako součást ucelené řady učebnic pro vzdělávací obor Český jazyk a literatura, 6. - 9 ročník s dobou platnosti šet let."

Učebnici Zeměpis 8 - Evropa (88-45), Česká republika (88-47), byla udělena schvalovací doložka MŠMT:

"Schválilo MŠMT č. j.: MSMT-37621/2018 dne 11. března 2019 k zařazení do seznamu učebnic pro základní vzdělávání jako součást ucelené řady učebnic pro vzdělávací obor Zeměpis s dobou platnosti šet let."

Učebnici (44-40) a pracovnímu sešitu (44-41) Vlastivěda 4 - poznáváme naší vlast, byla udělena schvalovací doložka MŠMT:

"Schválilo MŠMT č. j.: MSMT-4137/2018 dne 29. března 2019 k zařazení do seznamu učebnic pro základní vzdělávání jako součást ucelené řady učebnic pro vzdělávací obor Člověk a jeho svět s dobou platnosti šest let."

Učebnici Český jazky 4 - čtení s porozuměním (44-50) a pracovnímu sešitu Český jazyk 4 s Magikem (44-60), byla udělena schvalovací doložka MŠMT:

"Schválilo MŠMT č. j.: MSMT-2510/2019 dne 21. ledna 2019 k zařazení do seznamu učebnic pro základní vzdělávání jako součást ucelené řady učebnic pro vzdělávací obor Český jazyk a literatura, 1. - 5 ročník s dobou platnosti šet let."

Učebnici (33-30) a pracovnímu sešitu (33-31) "Prvouka 3 - čtení s porozuměním", byla udělena schvalovací doložka MŠMT:

"Schválilo MŠMT č. j.: MSMT-4138/2019 dne 21. března 2019 k zařazení do seznamu učebnic pro základní vzdělávání jako součást ucelené řady učebnic pro výuku ve vzdělávacím oboru Člověk a jeho svět s dobou platnosti šest let."

Učebnicové sadě Slabikář s kocourem Samem (11-90), Živá abeceda s kocourem Samem (11-91), pracovní sešit První psaní s kocourem Samem (11-55) a Písanky s kocourem Samem 1. -4. díl (11-92 až 95) byla udělena schvalovací doložka MŠMT:

"Schválilo MŠMT č. j.: MSMT-2513/2019 dne 21. ledna 2019 k zařazení do seznamu učebnic pro základní vzdělávání jako součást ucelené řady učebnic pro vzdělávací obor Český jazyk a literatura, 1. - 5 ročník s dobou platnosti šet let."

Učebnici Český jazky 2 - původní řada (2-50), byla udělena schvalovací doložka MŠMT:

"Schválilo MŠMT č. j.: MSMT-5822/2019 dne 13. února 2019 k zařazení do seznamu učebnic pro základní vzdělávání jako součást ucelené řady učebnic pro vzdělávací obor Český jazyk a literatura, 1. - 5 ročník s dobou platnosti šet let."

Čítance 6 - Čtení s porozuměním (6-71), byla udělena schvalovací doložka MŠMT:

"Schválilo MŠMT č. j.: MSMT-8003/2019 dne 12. března 2019 k zařazení do seznamu učebnic pro základní vzdělávání jako součást ucelené řady učebnic pro vzdělávací obor Český jazyk a literatura, 6. - 9 ročník s dobou platnosti šet let."

Klíč ke cvičením z učebnice Čítanka 7- Čtení s porozuměním ke stažení v příloze. 

   Klíč ke cvičením z učebnice Český jazyk 7 - Čtení s porozuměním ke stažení v příloze.

Prvouce 1, pracovní učebnice (11-35), byla prodloužena schvalovací doložka MŠMT:

"Schválilo MŠMT č. j.: MSMT-9659/2018 dne 29. srpna 2018 k zařazení do seznamu učebnic pro základní vzdělávání jako součást ucelené řady učebnic pro výuku ve vzdělávacím oboru Člověk a jeho svět s dobou platnosti šest let."

Vlastivědě 4, učebnice a pracovní sešit (44-45, 44-46), byla prodloužena schvalovací doložka MŠMT:

"Schválilo MŠMT č. j.: MSMT-14232/2018 dne 25. července 2018 k zařazení do seznamu učebnic pro základní vzdělávání jako součást ucelené řady učebnic pro vzdělávací obor Člověk a jeho svět s dobou platnosti šest let."

Přírodovědě 4, učebnice a pracovní sešit (44-30, 44-31), byla prodloužena schvalovací doložka MŠMT:

"Schválilo MŠMT č. j.: MSMT-14234/2018 dne 24. července 2018 k zařazení do seznamu učebnic pro základní vzdělávání jako součást ucelené řady učebnic pro výkuku ve vzdělávacím oboru Člověk a jeho svět s dobou platnosti šest let."

Prvouce 2, učebnice a pracovní sešit (22-30, 22-31), byla prodloužena schvalovací doložka MŠMT:

"Schválilo MŠMT č. j.: MSMT-14233/2018 dne 24. července 2018 k zařazení do seznamu učebnic pro základní vzdělávání jako součást ucelené řady učebnic pro výku ve vzdělávacím oboru Člověk a jeho svět s dobou platnosti šest let."

Matematice 3, učebnice a pracovní sešity (3-05, 3-06, 3-07, 3-08) byla prodloužena schvalovací doložka MŠMT:

"Schválilo MŠMT č. j.: MSMT-13 697/2018 dne 21. června 2018 k zařazení do seznamu učebnic pro základní vzdělávání jako součást ucelené řady učebnic pro vzdělávací obor Matematika a její aplikace s dobou platnosti šest let."

Čítance 3, edice Čtení s porozuměním (33-65), byla prodloužena schvalovací doložka MŠMT:

"Schválilo MŠMT č. j.: MSMT-17696/2018 dne 11. června 2018 k zařazení do seznamu učebnic pro základní vzdělávání jako součást ucelené řady učebnic pro vzdělávací obor Český jazyk a literatura, 1. - 5. ročník, s dobou platnosti šest let."

Časový plán Český jazyk 7 (77-50) ke stažení v příloze.

Časový plán Přírodověda 5 (55-30) ke stažení v příloze.

Časový plán Přírodopis 7 (77-30) ke stažení v příloze.

Časový plán Vlastivěda 5 Zěměpis a Dějepis (55-40 a 55-45) ke stažení v příloze.

  Klíč ke cvičením z učebnice Přírodověda 5 - Čtení s porozuměním ke stažení v příloze.

  Klíč ke cvičením z učebnice Vlastivěda 5 - Zeměpis - Čtení s porozuměním ke stažení v příloze.

  Klíč ke cvičením z učebnice Vlastivěda 5 - Dějepis - Čtení s porozuměním ke stažení v příloze.

Časový plán Ćeský jazyk 6 (66-50) ke stažení v příloze.

Časový plán Ćeský jazyk 5 (55-50) ke stažení v příloze.

Klíč ke cvičením z učebnice Český jazyk 6 - Čtení s porozuměním ke stažení v příloze.

  Klíč ke cvičením z učebnice Český jazyk 5 - Čtení s porozuměním ke stažení v příloze.

Časový plán Vlastivěda 4 Zěměpis a Dějepis (44-40 a 44-45) ke stažení v příloze.

Klíč ke cvičením z učebnice Vlastivěda 4 - Dějepis - Čtení s porozuměním ke stažení v příloze. 

Klíč ke cvičením z učebnice Vlastivěda 4 - Zeměpis - Čtení s porozuměním ke stažení v příloze. 

Klíč ke cvičením z učebnice Český jazyk 4 - Čtení s porozuměním ke stažení v příloze.

Klíč ke cvičením z učebnice Český jazyk 3 - Čtení s porozuměním ke stažení v příloze.

Klíč ke cvičením z učebnice Český jazyk 2 - Čtení s porozuměním ke stažení v příloze.

Učebnice Přírodověda 4 a pracovní sešit Přírodověda 4 jsou součástí moderní řady učebnic Nakladatelství N  ová škola – DUHA, vydávaných v edici Čtení s porozuměním. Tato ucelená řada učebních materiálů je zaměřena na podporu čtenářské gramotnosti. Zároveň využívá metody činnostního učení.

Zpracování učebnicové sady Přírodověda 4 zcela odpovídá požadavkům uvedeným v RVP ZV (se zpracovanými změnami z r. 2013).

Učebnice

Učebnice se skládá ze čtyř hlavních tematických celků (Živá příroda, Neživá příroda, Ekosystémy,Pokusy a měření), které se dělí na jednotlivé kapitoly.

Obsah odpovídá tematickým okruhům vzdělávacího oboru Člověk a jeho svět uvedeným v RVP ZV (se zpracovanými změnami z r. 2013).

Jednotlivé kapitoly obsahují výkladové bloky s doprovodnými fotografiemi a ilustracemi, které detailně ukazují vzhled živých i neživých organizmů.

Součástí učebnice jsou také celostránkové návodné ilustrace zachycující nejvýznamnější rostliny a živočichy probíraných ekosystémů. Na protilehlé straně je umístěna fotografická galerie nejvýznamnějších rostlin a živočichů vyskytujících se v jednotlivých ekosystémech.

1. Tematický celek: Živá příroda

Názvy kapitol: 1. Houby; 2. Rostliny; 3. Živočichové.

Učivo tematického celku: pojem živá a neživá příroda, společné vlastnosti živých organizmů (výživa, příjem vody, růst a změny v průběhu života, rozmnožování), dělení živé přírody (houby, rostliny, živočichové); pojem houba, vlastnosti hub, stavba těla hub (houby rourkaté a lupenaté), dělení hub podle poživatelnosti pro člověka (jedlé, nejedlé, jedovaté) – charakteristika a zástupci; pojem rostlina, společné vlastnosti rostlin, pojem fotosyntéza; dělení rostlin na výtrusné a semenné – charakteristika, příklady; stavba těla semenných rostlin; dělení rostlin podle stavby stonku (byliny, dřeviny); opylení a oplození; typy plodů (dužnaté, suché); dělení rostlin podle místa růstu a užitku pro člověka (plané rostliny, užitkové rostliny), pojem rostlina léčivá, jedovatá, chráněná; polní plodiny, ovocné stromy a keře, zelenina a její druhy, okrasné rostliny; pojem živočichové, společné znaky, dělení živočichů podle druhu potravy (býložravci, masožravci, všežravci); dělení živočichů podle vnitřní stavby těla (bezobratlí, obratlovci), zástupci bezobratlých živočichů; pojem obratlovci, dělení obratlovců – ryby, obojživelníci, plazi, ptáci, savci, zástupci těchto druhů.

Učebnice obsahuje témata tradičně řazená do učebních plánů 7. ročníku – opakování základních znalostí z nižších ročníků, úvodní výklad o jazyce, zvuková stránka jazyka, nauka o slově, procvičení pravopisu, tvarosloví, skladba a sloh. Základní poučky k zapamatování jsou přehledně uvedeny ve žlutém poli. Za každou větší kapitolou následuje test, pomocí kterého si žáci mohou samostatně ověřit svoje znalosti. (Správná řešení testů jsou uvedena ke konci učebnice.)

Průřezová témata:

Průřezová témata reprezentují okruhy aktuálních problémů současného světa. Patří proto k základnímu vzdělávání jako jeho významná a nedílná součást. Tematické okruhy průřezových témat procházejí napříč vzdělávacími oblastmi a umožňují propojení vzdělávacích obsahů jednotlivých oborů. Témata jsou integrována do učebních předmětů. Podmínkou činnosti průřezových témat je jejich propojenost se vzdělávacím obsahem konkrétních předmětů a s obsahem dalších školních i mimoškolních činností žáků. Vytváření příležitosti pro individuální rozvoj a uplatnění žáků i pro jejich vzájemnou spolupráci, pomáhají rozvíjet žákovu osobnost, zejména v oblasti postojů a hodnot.

V učivu Přírodovědy 4 jsou vymezena především tato průřezová témata:

Náplň učiva cíleně směřuje k rozvoji všech klíčových kompetencí žáků – přiměřeně věku, možnostem a schopnostem. Nerozvíjí se izolovaně, ale jsou vzájemně propojeny a doplňují se.

Kompetence k učení: práce s učebnicí, např. vyhledávání a třídění informací na základě jejich pochopení, propojení a systematizace, uvádění věci do souvislostí, propojení poznatků z různých vzdělávacích oblastí a na základě toho vytváření souhrnného pohledu na přírodní jevy, samostatná pozorování a experimenty, kritické posouzení výsledků svého učení.

Našim učebnicím a pracovním sešitům matematiky pro 2. třídu byla udělena schvalovací doložka MŠMT:

"Schválilo MŠMT č. j.: MSMT-22 167/2017 dne 10. října 2017 k zařazení do seznamu učebnic pro základní vzdělávání jako součást ucelené řady učebnic pro vzdělávací obor Matematika a její aplikace s dobou platnosti šet let."

Obsahuje očekávané výstupy a návrh časového rozvržení učiva. Přináší popis, jak pracovat s učebnicí + doplňující jednoduché náměty k práci. Důležitou součástí je klíč s řešením všech úkolů z učebnice i pracovního sešitu.

Milé kolegyně, milí kolegové,

do rukou se Vám dostává metodická příručka k učebnici a pracovním sešitům českého jazyka 2. ročníku základní školy nakladatelství Nová škola Brno. Naším záměrem bylo dodržet cíle vzdělávacího programu Základní škola a očekávané výstupy Rámcově vzdělávacího programu. V rámci řešení jednotlivých cvičení jsme se snažili o rozdílnost a rozmanitost formy výuky. U cvičení z učebnice a pracovního sešitu naleznete správná řešení, k učebnici zde naleznete metodická doporučení a další náměty k práci k jednotlivým cvičením, jsou zde navrženy činnosti v rámci mezipředmětových vztahů. V metodické příručce je na první pohled jasně vidět, jaké záležitosti z interaktivní učebnice nalezneme u daného cvičení v učebnici. Z hlediska struktury metodiky pro nás byla důležitá přehlednost, lehká a rychlá orientace v textu a srozumitelnost. K tomuto účelu jsme navrhli několik zkratek, které jsou v metodické příručce využívány:

Český jazyk je součástí předmětu Český jazyk a literatura a má v soustavě školních předmětů zásadní význam. Úkoly a cíle tohoto předmětu, metody a formy práce vycházejí z požadavků RVP pro základní vzdělávání, který je závazný pro vypracování ŠVP. Předmět Český jazyk a literatura patří do vzdělávací oblasti

Jazyk a jazyková komunikace.

Vzdělávací obsah předmětu Český jazyk a literatura má komplexní charakter, pro přehlednost je rozdělen do tří složek:

• Komunikační a slohová výchova
• Jazyková výchova
• Literární výchova

1. Učebnice Český jazyk 2

Je zpracovaná podle nejnovějších trendů, v souladu s RVP ZV a vydaná v rámci edice „Čtení s porozuměním“.  Je součástí nové „Duhové řady“ učebnic, zaměřených na podporu čtenářské gramotnosti.

Hlavním cílem je vzbudit v dětech zájem o český jazyk a literaturu.

Čtenářská gramotnost

Čtenářská gramotnost je celoživotně se rozvíjející vybavenost člověka vědomostmi, dovednostmi, schopnostmi, postoji a hodnotami potřebnými pro užívání všech druhů textů v různých individuálních i sociálních kontextech.

Zpracováno dle upraveného RVP ZV účinného od 1. 9. 2013.

1. Komunikační a slohová výchova

Žák čte s porozuměním přiměřeně náročné texty potichu i nahlas.
Žák rozlišuje podstatné a okrajové informace v textu vhodném pro daný věk, podstatné informace zaznamenává.

Obsahuje: vymezení předmětu český jazyk, vymezení pojmu čtenářská gramotnost a popis čtenářských dovedností; popis materiálů pro výuky předmětu ve 2. ročníku; orientační návrh ročního plánu (rozpracován na týdny);metodicko-didaktická doporučení pro výuku, očekávané výstupy, praktické rady a další náměty pro práci. Důležitou součástí je klíč s řešením všech úkolů z učebnice i pracovního sešitu.

V úvodní části si žáci rozšíří znalosti o Zemi a vývoji života na Zemi. Na tyto poznatky o makrokosmu navazuje učivo o mikrokosmu. Žáci se obeznámí se základní jednotkou organizmů – s buňkou – a s nebuněčnými mikroorganizmy – viry.

Nová učebnice zeměpisu pro 6. ročník je vytvořena v souladu s moderními trendy výuky zeměpisu. Důraz je kladen na názornost, srozumitelnost, logické souvislosti a mezipředmětové vztahy. Učebnicové texty jsou systematicky a přehledně členěny do tematických kapitol. Každá kapitola začíná vždy na nové straně.

Vzdělávací oblast: Český jazyk a literatura, ročník 6.

Vyučovací předmět: Literární výchova

Průběžně:

• čte s porozuměním přiměřeně náročné texty potichu i nahlas, zapamatuje si z něj podstatná fakta, vyhledá v textu odpověď na zadanou otázku
• rozlišuje podstatné a okrajové informace v textu vhodném pro daný věk, podstatné informace zaznamenává, dokáže pracovat s textem: najde hlavní myšlenku, určí námět, charakterizuje hlavní postavy, posoudí jejich jednání a vzájemný vztah

Nová učebnice dějepisu je vytvořena v souladu s moderními trendy výuky dějepisu. Důraz se klade na názornost a srozumitelnost. Učebnicové texty jsou systematicky a přehledně členěny do tematických kapitol. Každá kapitola začíná vždy na nové straně a je uvedena textem z krásné literatury spolu s otázkami na porozumění textu. Učebnice přináší základní fakta s minimem letopočtů.

Pracovní sešit k procvičení učiva z učebnice, a to zábavnou formou s využitím metod činnostního učení. Najdete zde čtyřsměrky, doplňovačky, rébusy, hry a úkoly s obrázky k vybarvení. Uprostřed sešitu jsou všity návrhy čtvrtletních prací. (Učitel je může ze sešitu vyjmout a zadat žákům k vypracování.) Z opačné strany (vzhůra nohama) je zahrnut klíč ke všem cvičením.

Čítanka je sestavena tak, aby byla pro žáky co nejčtivější. Literární ukázky jsou doplněny otázkami a úkoly na podporu čtenářské gramotnosti. Seznamuje žáky s dalšími literárními pojmy, jako je kramářská píseň, ohlasová literatura, román, drama, životopis, metafora, metonymie apod. Zařazeny jsou ukázky z titulů oblíbených u dospívajících čtenářů (např. témata fantasy, bestseller, detektivka a humorné příběhy).

Moderní učebnice zpracovaná v souladu s RVP ZV. Učebnice je zpracována přehledně
a srozumitelně. Obsahuje klasické učivo probírané v 6. ročníku. S ohledem na přijímací zkoušky jsou zařazeny prozaické texty rozčleněné na úseky, které žáci na základě porozumění textu skládají ve správném pořadí. Doplněny jsou i otázky na upevnění čtenářské gramotnosti i gramatické úkoly.

Připravili jsme pro Vás objednávkový formulář v excelu, který si můžete stáhnout zde.

Nakladatelství Nová škola Brno se již od svého vzniku snaží svou nabídkou podporovat tvořivou a názornou výuku. Učebnice a pracovní sešity proto vhodně doplňujeme právě o pomůcky pomáhající naplnit toto jejich poslání.

• rozlišování počtu teček od 1 do 10
• rozlišování číslic
• přiřazování čísla k počtu teček a naopak
• uspořádání čísel vzestupně i sestupně
• určování čísla hned před a hned za daným číslem
• sestavování příkladů na sčítání a odčítání
• přikládání k obrázkům na stránkách učebnice M1
• využívání k činnostem, ke kterým je připravená zadní strana M1, 1. díl

• Ke každé učebnici pro třídu IUČ zdarma (plná verze na 1 rok)
• Při objednávce nad 3000 Kč dovoz nebo poštovné zdarma
• Množstevní slevy
  • nad 5 000 Kč - sleva 5%
  • nad 10 000 Kč - sleva 10%
  • nad 20 000 Kč - sleva 15%
  • nad 40 000 Kč - sleva 20%

Učebnice Prvouka 1 a pracovní učebnice Prvouka 1 jsou součástí moderní řady učebnic vydávaných v edici Čtení s porozuměním. Tato ucelená řada učebních materiálů je zaměřena na podporu čtenářské gramotnosti. Zároveň využívá metody činnostního učení.

Učebnice Prvouka 1 a pracovní učebnice Prvouka 1 vycházejí z klíčových kompetencí RVP ZV.

Vzdělávací oblast Člověk a jeho svět je jedinou vzdělávací oblastí RVP ZV, která je koncipována pouze pro 1. stupeň základního vzdělávání. Tato komplexní oblast vymezuje vzdělávací obsah týkající se člověka, rodiny, společnosti, vlasti, přírody, kultury, techniky, zdraví, bezpečí a dalších témat. Uplatňuje pohled do historie i současnosti a směřuje k dovednostem pro praktický život.

1. Tematický celek: Škola (září)

Názvy kapitol: Poprvé ve škole; Naše škola; Třída; Pozor, semafor; Dopravní značky; Opakování.

Učivo tematického celku: navázání vztahů a seznámení se se spolužáky; škola – seznámení s prostorami školy, s jednotlivými místnostmi, s jejich účelem a vybavením, orientace ve školní budově; nácvik základů společenského chování v konkrétních situacích (chování ve školní jídelně, základní hygienické návyky); třída; školní pravidla (chování o přestávce, udržování pořádku a čistoty ve třídě); organizace školy (zaměstnanci školy); bezpečná cesta do školy; orientace v z dopravních situacích; seznámení s pojmy semafor pro chodce a pro řidiče, dopravní značky; přechod pro chodce; rizikové úseky při cestě do školy.

Časový plán Prvouka 1 učebnice (11-30) a Prvouka pracovní učebnice (11-35) ke stažení v příloze.

Učebnice a pracovní sešit Prvouka 2 jsou součástí moderní řady učebnic vydávaných v edici Čtení s porozuměním. Tato ucelená řada učebních materiálů je zaměřena na podporu čtenářské gramotnosti. Zároveň využívá metody činnostního učení.

Učebnice a pracovní sešit Prvouka 2 vycházejí z klíčových kompetencí RVP ZV.

Názvy kapitol: Opakování učiva 1. ročníku; Po prázdninách ve škole; Rozvrh hodin; Třída; Pravidla chování; Bezpečná cesta do školy; Dopravní prostředky; Dopravní značky; Opakování č. 1.

Učivo tematického celku: orientace ve školní budově a v jejím okolí; znalost názvů jednotlivých místností školy, jejich účel a vybavení; povolání zaměstnanců školy; školní řád; mezilidské vztahy (mezi vrstevníky a vzhledem k věkovému odstupu a sociálnímu postavení různých lidí); zásady komunikace a pravidla slušného chování mezi lidmi (úcta, zdvořilost, tolerance, vstřícnost, solidarita); školní pravidla (chování o přestávce a během vyučování, udržování pořádku a čistoty ve třídě); orientace v rozvržení vyučovacích hodin (rozvrh hodin); zásady bezpečné cesty do školy; orientace v základních dopravních situacích; praktické využití dopravních prvků usnadňujících bezpečnou cestu do školy (semafor, přechod pro chodce); praktické zvládnutí rizikových úseků při cestě do školy (chůze po okraji vozovky, cesta hromadným dopravním prostředkem); základní rozlišení dopravních prostředků; znalost důležitých telefonních čísel; dopravní značky; pravidla při přecházení železničního přejezdu.

Časový plán Prvouka 2 (22-30) ke stažení v příloze.

Učebnice Prvouka 3 a pracovní sešit Prvouka 3 jsou součástí moderní řady učebnic Nakladatelství Nová škola Brno, vydávaných v edici Čtení s porozuměním. Tato ucelená řada učebních materiálů je zaměřena na podporu čtenářské gramotnosti a využívá i metody činnostního učení.

Vzdělávací oblast Člověk a jeho svět je jedinou vzdělávací oblastí RVP ZV, která je koncipována pouze pro 1. stupeň základního vzdělávání. Tato komplexní oblast vymezuje vzdělávací obsah týkající se člověka, rodiny, společnosti, vlasti, přírody, kultury, techniky, zdraví, bezpečí a dalších témat. Uplatňuje pohled do historie i současnosti a směřuje k dovednostem pro praktický život. Svým široce pojatým syntetickým obsahem spoluutváří povinné základní vzdělávání na 1. stupni.

Časový plán Prvouka 3 (33-30) ke stažení v příloze.

Tematický celek: Místo, kde žijeme

Názvy kapitol: 1. Naše obec; 2. Vesnice, město; 3. Plánek okolí školy; 4. Cesta do školy; 5. Jsme cyklisté; 6. Krajina v okolí domova; 7. Orientace v krajině; 8. Co vyčteme z turistické mapy; 9. Digitální mapy; 10. Naše vlast; 11. Hlavní město Praha; Opakování č. 1 – Místo, kde žijeme.

Učivo tematického celku: seznámení s pojmem obec, části obce, historie obce – kronika, muzeum, archiv, vesnice, město; typy obytných domů; rozdíly mezi městem a vesnicí; plánek – vyhledávání, orientace, užití značek a symbolů; pojem krajina, typy krajiny (nížina, vysočina), nadmořská výška, povrch ČR; orientace – světové strany, pojem směrová růžice, způsoby určování polohy a světových stran – kompas, buzola, GPS navigace, práce s mapou a buzolou, turistická mapa, značení v turistické mapě (cesty, smluvené značky), digitální mapy; pojem vlast, Česká republika, světadíl, Evropa, stát a sousední státy, historické země ČR (Čechy, Morava, Slezsko), hranice, občan, státní symboly ČR, správní územní celky – kraje, obyvatelé ČR, hlavní město.

Průřezová témata:

Průřezová témata reprezentují okruhy aktuálních problémů současného světa. Patří proto k základnímu vzdělávání jako jeho významná a nedílná součást. Tematické okruhy průřezových témat procházejí napříč vzdělávacími oblastmi a umožňují propojení vzdělávacích obsahů jednotlivých oborů. Témata jsou integrovaná do učebních předmětů. Podmínkou činnosti průřezových témat je jejich propojenost se vzdělávacím obsahem konkrétních předmětů a s obsahem dalších školních i mimoškolních činností žáků. Vytváření příležitosti pro individuální rozvoj a uplatnění žáků i pro jejich vzájemnou spolupráci, pomáhají rozvíjet žákovu osobnost, zejména v oblasti postojů a hodnot.

Učebnicová sada cíleně směřuje k rozvoji všech klíčových kompetencí žáků – přiměřeně věku, možnostem a schopnostem. Nerozvíjí se izolovaně, ale jsou vzájemně propojeny a doplňují se.

Kompetence k učení: práce s učebnicovou sadou, např. metody a strategie učení, plánování a organizace, vyhledávání, třídění, zaznamenávání informací a jejich následné využití v reálné situaci, pozorování, experimenty, posuzování a poznávání smyslu a cíle učení.

Učebnice: skládá se z pěti tematických celků, které se dělí na jednotlivé kapitoly. Obsah odpovídá tematickým okruhům vzdělávacího oboru Člověk a jeho svět uvedeným v RVP ZV (se zpracovanými změnami z r. 2013). Jednotlivé kapitoly mají většinou rozsah jedné či dvou stran, obsahují výkladové bloky s ilustracemi a fotografiemi, ve spodní části každé strany jsou v rámečku otázky a úkoly k danému tématu a jedno slovo ze stránky je přeloženo do angličtiny (včetně transkripce výslovnosti). Některé kapitoly (strany) obsahují úvodní motivační text (báseň nebo úryvek z krásné literatury) s otázkami nebo rozhovor Jany a Lukáše (dětští průvodci učebnicí), který také slouží jako motivace, případně jako jednoduché vysvětlení nebo přiblížení probíraného učiva. V závěru 1.–4. tematického celku je zařazené opakování. Poslední tematický celek Živá příroda je velmi obsáhlý, jsou zde proto zařazena opakování v závěru větších kapitol. Nechybí ani závěrečné opakování ve formě hry. Na konci učebnice je ve formě tabulek zařazeno přehledné shrnutí učiva, následuje rejstřík a řešení hádanek.

Český jazyk je součástí vzdělávacího oboru Český jazyk a literatura. Úkoly a cíle tohoto předmětu, metody a formy práce vycházejí z požadavků RVP pro základní vzdělávání, který je závazný pro vypracování školních vzdělávacích programů. Předmět Český jazyk a literatura je základem vyučování v 1. ročníku.

Umět číst znamená rozumět tištěné a psané řeči. Předpokládá tedy znalost grafického vyjádření slov, to znamená znalost písmen pro jednotlivé hlásky a dovednost převést je pohotově v mluvenou řeč tak, aby si dítě vytvořilo představu o čteném obsahu.

Výchozí metodou výuky čtení a psaní je metoda analyticko–syntetická, podpořená vázaným slabikováním. Tato metoda, prověřená mnoha generacemi učitelů, je velmi dobře propracovaná a stále metodicky vylepšovaná pro potřeby současných dětí. Stále se zvyšuje procento dětí, které vstupují do školy s nedostatečně rozvinutými smysly k počáteční výuce čtení, s nesprávnou výslovností, s omezenou slovní zásobou, obecně řečeno děti nezralé. Přibývá také dětí se specifickými poruchami učení, jako je dyslexie nebo dysgrafie. Proto se jednoznačně přikláníme k výuce analyticko-syntetickou metodou, která je nejbližší naší řeči, a proto je vhodná pro největší procento dětí.

Strukturace učiva je rozložena do postupných kroků, které na sebe navazují, a je nezbytné dodržet jejich pořadí. Délka jednotlivých kroků není daná. Vždy záleží na úrovni a možnostech jednotlivých žáků. Každé nové učení se u žáků opírá o předchozí zkušenost a je potřebná určitá míra získání dovedností a poznávání.

Vyučování psaní je organicky spojeno s vyučováním čtení a tvoří společně po obsahové stránce vzdělávací jednotku. Svojí formou je psaní činnost grafická. Psaní a čtení jsou potom dvě formy sdělovacího procesu. Při psaní se zvukový tvar slova převádí do grafických značek – písmen.

Funkce písma je podmíněna znalostí grafických prvků a dovedností správně je zapisovat a spojovat, která se postupným psacím výcvikem automatizuje. Automatizace psacího pohybu není a nemůže být úkolem 1. ročníku. Vytváří se zvolna, individuálně a za normálních podmínek k ní žáci dospívají až ve 4. ročníku.

Učebnice:

• Živá abeceda s kocourem Samem (Lenka Andrýsková)
• Slabikář s kocourem Samem (Lenka Andrýsková)
• Moje první psaní s kocourem Samem (Lenka Andrýsková)
• Písanky pro 1. ročník, 1.–4. díl
• Interaktivní Živá abeceda a Slabikář

Další pomůcky:

• Skládací vystřihovací abeceda
• Demonstrační kostky s písmeny
• Učíme se abecedu (Martin Krobot)
• Ilustrované slabiky (Eva Procházková)
• Se zvířátky do pohádky (Jiřina Brožová)

Připravili jsme pro vás pracovní listy pro žáky určené pro práci s interaktivní učebnicí Matematika 4.

Pracovní listy lze tisknout jednotlivě na obyčejný papír k jednorázovému použití, nebo lze vytisknout "ŠABLONU K ZALAMINOVÁNÍ". Tuto šablonu je zapotřebí vytisknout a zalaminovat pro každého žáka zvlášť a používat ji během celého školního roku. Šablonu lze používat opakovaně a psát na ni stíratelným fixem.

Pracovní sešit doplňuje Živou abecedu a Slabikář s kocourem Samem. Může však sloužit i jako samostatná pomůcka při vyvozování písmen v 1. ročníku. Obsahuje 29 písmen české abecedy s výjimkou písmen Q, W, X, se kterými se žáci seznamují až v 2. ročníku. Pořadí písmen je stejné, jak je žáci postupně poznávají v Živé abecedě a Slabikáři. Publikaci je možno využít jako pracovní sešit, nebo jednotlivé listy vystřihnout a použít jako volné karty. (Doporučujeme, aby karty vystřihovala dospělá osoba.)

Časový plán Přírodověda 4 (44-30) ke stažení v příloze.

Časový plán Ćeský jazyk 4 (44-50) ke stažení v příloze.

Časový plán Ćeský jazyk 3 (33-50) ke stažení v příloze.

Časový plán Ćeský jazyk 2 (22-50) ke stažení v příloze.

Časový plán Ćeský jazyk 1 (11-90, 11-91) ke stažení v příloze.

Našim učebnicím a pracovním sešitům matematiky pro 1. třídu byla prodloužena schvalovací doložka MŠMT:

"Schválilo MŠMT č. j.: MSMT-22033/2016 dne 28. června 2016 k zařazení do seznamu učebnic pro základní vzdělávání jako součást ucelené řady učebnic pro vzdělávací obor Matematika a její aplikace s dobou platnosti šet let."

Obsahuje přehledně zpracované očekávané výstupy a návrh časového rozvržení učiva. Přináší popis, jak pracovat s jednotlivými stranami učebnice a s pracovním sešitem  Prvouka 3 včetně odkazů na interaktivní učebnici IUč Prvouka 3.

Číst správně znamená číst bez chyb. Žák se dopouští chyb většinou tehdy, když se na něj kladou požadavky příliš vysoké, nebo naopak příliš nízké.

Číst plynule znamená číst slova napoprvé bez slabikování. Čtenář nedělá přestávky v textu na místech, kde to není přirozené jak z hlediska obsahového, tak rytmického. K plynulému čtení snadných slov i krátkých vět dochází někteří žáci již ke konci 1. ročníku. Během 2. ročníku by většina žáků měla dokázat číst plynule jednoduché věty. Během 3. ročníku přechází plynulost čtení do delších vět i souvětí.

Číst s porozuměním znamená rozumět tomu, co je vyjádřeno souvislým textem – rozumět myšlenkám autora. Porozumění čtenému lze ovšem vyžadovat jen u textů přiměřených věku žáků (rozumová úroveň žáka, jazyková úroveň… ).

Číst výrazně znamená číst zřetelně a jasně, číst s důrazem slova, která jsou ve větě důležitá z hlediska smyslu, číst s přirozenou intonací, s pauzami, s citovým zabarvením a číst vhodným tempem.
Výrazné čtení je důležité pro rozvoj emocí, fantazie i pro výchovu estetického citu. Je třeba, aby učitel dětem často a výrazně předčítal. Při výrazném čtení se upoutává pozornost žáků k hlavním myšlenkám, které mají v daném textu vnímat. Učitelův přednes je vzor, který se snaží děti napodobit.

Hlasité čtení – stěžejní metoda výuky čtení, zahrnuje:

• cvičné čtení slov a slovních spojení
• čtení krátkých vět i textů
• společné čtení

Tiché čtení – čtení úkolů a pokynů. Lepší čtenáři mohou tiše číst i kratší úryvky z článků (dbejme na kontrolu porozumění přečteného textu)

Výrazné čtení – zahrnuje:

• čtení předložek se slovem dohromady (přízvuk je kladen na předložku)
• čtení spojek a, i
• čtení s přirozenou intonací – napodobení učitele (v tomto období hraje významnou roli vzorové předčítání textu učitelem).

Články s naučnou tematikou se nejen čtou, ale také rozebírají. Velký význam mají články, které navazují na hodiny prvouky. Propojení čteného textu s učivem prvouky napomáhá dětem samostatně pochopit smysl čteného článku, upevnit a rozšířit okruh vědomostí. Četba naukových článků podněcuje děti k hledání souvislostí, k myšlení.

Vždy je třeba uvážit, zda článek přináší nové vědomosti nebo zda potvrzuje, rozšiřuje a upevňuje vědomosti získané při výuce prvouky nebo při vlastním pozorování okolí. Když naučné čtení obsahuje více pro děti známých poznatků, musíme pamatovat na samostatnou práci žáků.

Literární výchova se uskutečňuje při styku žáka se slovesným uměleckým
dílem a to:

• při čtení textu z čítanky
• při četbě knížky nebo časopisu
• při poslechu čteného textu
• při sledování uměleckého díla v divadle, v televizi, v kině

Licenční smlouvu k interkativní učebnici (IUč) si můžete stáhnout zde.

Vyhledávat začněte zadáním požadovaného slova (slov) do vyhledávacího pole.  Po odeslání dotazu (kliknutím na tlačítko Vyhledat, případně stisknutím klávesy Enter) se vyhledávání provede a zobrazí se výsledky vyhledání. Standardně se hledání provádí ve zboží. Pokud si přejete prohledat články, tak před vlastním hledáním přepněte volbu na články.

Při uvádění žáků 1. ročníku do počtářského světa a pokládání základů jednotlivých klíčových kompetencí se na Tvořivých školách stalo nepostradatelnou a prakticky nezastupitelnou pomůckou tzv. početní divadélko. K dalším nezastupitelným pomůckám v 1. ročníku patří fazole, dvoubarevná papírová kolečka, karty s čísly a papírové peníze.

Početní divadélko patří mezi pomůcky používané v tzv. předpočtářském období, tj. přibližně první tři měsíce povinné školní docházky. S ohledem na význam, přínos a oblíbenost této pomůcky u žáků i učitelů jsme se rozhodli věnovat jí na tomto místě samostatný prostor.

Metodické rady k pracovním sešitům:

• Moje první počítání (1-11) naleznete ve formátu pdf zde,
• Počítáme do dvaceti bez přechodu přes desítku (1-12) naleznete  ve formátu pdf zde,
• Přípravná početní cvičení (1-13) naleznete ve formátu pdf zde,
• Hry v počtech (1-41) naleznete  ve formátu pdf zde.

Metodické rady k pracovním sešitům:

• Už počítám do 20 (2-11) naleznete  ve formátu pdf zde.
• Už počítám do sta (2-12) naleznete ve formátu pdf zde,
• Jak je lehká násobilka (2-13) naleznete  ve formátu pdf zde.
• Poznávám geometrii (2-14) naleznete  ve formátu pdf zde,

Metodické rady k pracovním sešitům:

• Jak je lehká násobilka (2-13) naleznete  ve formátu pdf zde.
• Tak je lehké dělení (3-11) naleznete ve formátu pdf zde,
• Jak jsem dobrý počtář (3-12) naleznete  ve formátu pdf zde,
• Zkus rýsovat s Kryšpínkem (3-14) naleznete ve formátu pdf zde,

Zdena Rosecká

Anotace: Stať informuje o vzniku a činnosti „Sdružení pedagogů a škol se základním vzděláváním Tvořivá škola“. Charakterizuje didaktické postupy tzv. činnostního učení, včetně vhodné volby a tvorby materiálů pro toto učení. Seznamuje s pojetím vztahu učitele a žáka, s přístupem k hodnocení žáků a popisuje cíle, kterých chtějí učitelé zapojení do daného projektu dosáhnout.

Klíčová slova: činnostní učení, činnosti, didaktické pomůcky, objevování poznatků, zpětná vazba, mezipředmětové vztahy, pozitivní hodnocení, vědomosti, dovednosti, klíčové kompetence.

Připravili jsme pro Vás objednávkový formulář v excelu, který si můžete stáhnout zde.

Moderní činnostní vyučování je na věděckém základě vytvořený a v praxi ověřený soubor činnostních metod a forem učení, který dává žákům prostor ke konkrétním činnostem, samostatným úvahám a tvorbě vlastních otázek. Žák zde není pasivním příjemcem informací, ale průběžně projevuje vlastní iniciativu – pracuje, přemýšlí, hovoří a tvoří.

Tvořivá škola definovala DESATERO činnostního učení, které vychází z učení Komenského, Baťových Zlínských pokusných škol a především z mnohaletých zkušeností českých učitelů. Jelikož uvedené principy považujeme stále za platné a nosné, předkládáme je – některým pro připomenutí, jiným pro poučení a všem pro radost.

Psychologie učení, ze které naše učebnice matematiky vycházejí, ctí věkové zvláštnosti dětí a přizpůsobuje se jim. Psychický vývoj dítěte je všem znám z díla J. A. Komenského. Francouzský myslitel Jeana Piaget mluví o 4 etapách vytváření rozumových operací. Dále jsou uvedeny obecně známé etapy psychického vývoje dítěte. Doplněny jsou podpůrnými prostředky pro jejich dobrý psychický vývoj.

Uvedení do činnostního učení

Činnostní učení vede žáky i učitele k tvořivé práci. Jako všechno, i proces činnostního učení se řídí některými zásadami. Když chceme dosahovat uspokojivých výsledků, je třeba tyto zásady znát a dodržovat je:

Chceme-li, aby dítě, které začalo chodit do školy, vstoupilo snadno do počtářského světa, nebudeme začínat hned početními výkony, začneme přípravnými cvičeními. Je tedy třeba k předčtenářskému období v 1. ročníku zařadit do výuky i období předpočtářské.

Oznamujeme, že nám byla udělena akreditace Ministrerstva školství, mládeže a tělovýchovy Č.j.: MSMT-13477/2015-1-500 ze dne 11.5.2015

k provádění vzdělávacích programů a vydávání osvědčení o jejich absolvování:

Našim učebnicím a pracovním sešitům matematiky pro 2.stupeň ZŠ byla prodloužena schvalovací doložka MŠMT:

"Schválilo MŠMT č. j.: MSMT-20141/2015 dne 14.7.2015 k zařazení do seznamu učebnic pro základní vzdělávání jako součást ucelené řady učebnic pro vzdělávací obor Matematika a její aplikace s dobou platnosti šet let."

Byla nám udělena doložka MŠMT pro soubor učebních materiálů pro 1. ročník - výuka čtení a psaní - nevázané písmo Nova Script (Živá abeceda, Slabikář, První psaní + Psaní číslic, Písanky 1. - 3. díl)

"Schválilo MŠMT č. j.: MSMT-11910/2015 dne 2. července 2015 k zařazení do seznamu učebnic pro základní vzdělávání jako součást ucelené řady učebnic pro vzdělávací obor Český jazyk a literatura, 1. - 5. ročník s dobou platnosti šet let."

Našim učebnicím Českého jazyka, 2. - 5. ročník - původní řada, byly prodlouženy schvalovací doložky MŠMT:

Našim učebnicím Čítanka, 2. - 5. ročník - původní řada, byly prodlouženy schvalovací doložky MŠMT:

Žákovská knížka s dvoubarevnými vnitřními stranami obsahuje 35 stran k zápisu hodnocení a další strany vyhrazené jiným sdělením, čtvrtletnímu hodnocení, třídním schůzkám a konzultačním hodinám. V žákovské knížce se dále nachází rozvrh hodin, kolonky pro prázdniny a volné dny a přehled důležitých telefonních čísel. 

Vážení obchodní přátelé,
dovolujeme si Vás upozornit, že od 3.8.2015 firma Zita Janáčková (fyzická osoba) přešla na firmu:
Nová škola - DUHA, s.r.o.
Franzova 66, 614 00 Brno
IČ: 29245958
DIČ: CZ29245958

S pozdravem
Zita Janáčková

Připravili jsme pro Vás objednávkový formulář v excelu, který si můžete stáhnout zde.

Obsahuje přehledně zpracované očekávané výstupy a návrh časového rozvržení učiva. Přináší popis, jak pracovat s jednotlivými stranami učebnice s pracovním sešitem a s pracovní učebnicí Prvouka 1 včetně odkazů na interaktivní učebnici IUč Prvouka 1.

• umožňují velmi dobré procvičování pamětného počítání
• vedou žáky k soustředění a pozornosti
• pomáhají k zautomatizování početních spojů
• jsou vhodné pro skupinovou práci, činnost ve dvojicích i k individuálnímu procvičení učiva

Čítanka je součástí nové edice Čtení s porozuměním a rozšiřuje řadu učebnic zaměřených na podporu čtenářské gramotnosti. Učebnice odpovídá pojetí a cílům RVP ZV.

Hlavním cílem je dále v dětech prohlubovat zájem o literaturu a nenásilnou formou je poutavými články a zábavnými úkoly motivovat k četbě.

Učebnice Matematika 5 2.díl a Užitečné počítání 2. díl - pracovní sešit navazují na Matematika 5 1.díl a Užitečné počítání 1. díl - pracovní sešit.

Seznam distributorů Nová škola - DUHA (řazeno abecedně).

Pomůcku je vhodné používat ve 2. pololetí 4. ročníku a v 5. ročníku.

K činnosti budete potřebovat 9 stokorun a 2 padesátikoruny. Pokud nemají žáci dostatečný počet bankovek a mincí, mohou pracovat ve dvojicích. Vyrovnejte je na lavici tak, že některou ze stokorun nahradíte dvěma padesátikorunami, např. třetí – viz obrázek.

Je to výtečná pomůcka na rozšíření číselného oboru do sta. V některých případech je ji třeba doplnit o kolečka z kostky.

Číselné osy najdete v dostatečném množství v učebnicích a pracovních sešitech matematiky. Se žáky připravte čtverečky 2x2 cm. Dbejte na to, aby čtverečky rýsovali žáci co nejpřesněji a mějte jich vždy dostatečnou zásobu.

Jako příklad uvádíme práci s číselnými osami na zadních deskách pracovního sešitu Bystré počítání. Analogicky si pak činnosti přizpůsobte rozsahu svých číselných os.

ve 3. ročníku: a) k nejblíže vyšší stovce                       ve 4. ročníku: a) k nejblíže vyššímu tisíci

Dopočítávání

Činnosti s číselnou osou pomáhají žákům zejména:

• pochopit přirozené uspořádání čísel
• řadit čísla vzestupně i sestupně
• porovnávat čísla, určovat nejmenší a největší z více čísel
• chápat zaokrouhlování čísel
• přiřazovat čísla nejblíže menší/větší
• chápat čísla zakončená devítkami jako čísla předcházející celým desítkám, stovkám, tisícům, ...

Při objednávce učebnice a pracovního sešitu Prvouka 2 pro celou třídu lze získat jako bonus za 1 Kč na 1 rok INTERAKTIVNÍ UČEBNICI PRVOUKA 2 s Janou a Lukášem.

• Obsahuje 20 interaktivních cvičení a 16 videí k probranému učivu.
• Provázejí animované postavy Jany a Lukáše, kteří odměňuje děti hvězdičkami.
• Zvukový doprovod na každé straně.
• Fotografie.
• Odkaz na mezipředmětové vztahy.
• Jednoduchá navigace a intuitivní přístup.

Čítanka 4 vychází 27. 8. 2014. Čítanka 4 je součástí edice Čtení s porozuměním zaměřené na podporu čtenářské gramotnosti.

Texty jsou voleny tak, aby zahrnovaly všechny literární žánry přiměřené dané věkové skupině a aby zároveň korespondovaly s učivem probíraným v hodinách přírodovědy a vlastivědy.

Učebnice odpovídá pojetí a cílům RVP ZV.

Metodický průvodce k Živé abecedě, Slabikáři a písankám s kocourem Samem vychází 19. 8. 2014.

Příručka předkládá podrobné praktické rady a náměty, jak postupovat při výuce Živé abecedy a Slabikáře.

Při objednávce učebnice a pracovního sešitu Prvouka 1 nebo pracovní učebnice Prvouka 1 pro celou třídu lze získat jako bonus za 1Kč na 1 rok INTERAKTIVNÍ UČEBNICI PRVOUKA 1 se sovou Ádou.

• Obsahuje 36 interaktivních cvičení a 18 videí k probranému učivu.
• Provází animovaná sova Áda, který odměňuje děti hvězdičkami.
• Zvukový doprovod.
• Fotografie.
• Odkaz na mezipředmětové vztahy.
• Jednoduchá navigace.
• Možnost zvětšení cvičení.
• Nápověda ke každé stránce.

Při objednávce souboru pro celou třídu lze získat jako bonus za 1Kč na 1 rok INTERAKTIVNÍ UČEBNICI ŽIVÁ ABECEDA a SLABIKÁŘ s kocourem Samem.

• Obsahuje 54 interaktivních cvičení.
• Provází animovaný kocour Sam, který odměňuje děti sluníčky.
• Zvukový doprovod.
• Fotografie.
• Odkaz na mezipředmětové vztahy.
• Jednoduchá navigace.
• Možnost zvětšení cvičení.
• Nápověda ke každé stránce.

Právě vychází nová učebnice Matematika pro 4. ročník II díl spolu s pracovním sešite Zajímavé počítání, 2. díl

Tato učebnice navazuje na učebnice Matematika 1, Matematika 2 a Matematika 3 z nové edice vydané nakladatelstvím Nová škola Brno.

Další informace k této učenici naleznete zde, k pracovnímu sešitu zde.

Právě vychází nová učebnice pro 3. ročník Prvouka 3

Tato učebnice navazuje na učebnice Prvouka 1 a Prvouka 2 z edice „Čtení s porozuměním“  vydané nakladatelství Nová škola Brno.

Pro procvičení a upevnění probraného učiva doplňuje učebnici pracovní sešit Prvouka 3

V případě, že naše tituly již znáte a potřebujete je pouze objednat, můžete využít tlačítka RYCHLÁ  OBJEDNÁVKA.